学术连续性和应急准备
常见问题解答
- 最重要的是: 制定与学生的交流计划.
- 识别可能在使用在线资源方面有困难的学生,并考虑替代 与他们沟通的方式.
- 画布是与学生交流的最佳方式. 登录到Canvas,发布 您的Canvas课程,并发送练习通信(公告或消息)到 你的学生. 读指令
- 你也可以直接从class - web的班级名单中给学生发电子邮件.
- 提醒学生,你可以访问的电子邮件地址,可能不是他们的 首选 电子邮件. 询问他们喜欢的电子邮件或要求他们更改他们的电子邮件偏好 在Zon电子邮件.
- 确保校园电脑上的所有课程资料都已备份 可以远程访问.
- 确保你已经备份了所有学生的作业和成绩,以便远程访问.
- 参观 在线教学网站 学习Canvas、ConferZoom和通过CLASS-Web给学生发电子邮件. 如果有时间,请参加 其中一个研讨会.
这些信息将在 网上教学 网页,提供从远程位置继续指导的资源. 这包括 画布,ConferZoom,协作工具,电子邮件和更多.
- 查看这些说明: 使用ConferZoom and 通过CLASS-Web给学生发电子邮件.
- 教师将被给予一组选项,以创造教学的连续性 任何形式的校园关闭.
- 教师将在在线教学页面上收到有关州要求的信息
ag体育联系时间和记录任何变化的协议.
- 不熟悉Canvas的教员可以参考 专门为新用户设置的新资源.
- 教师可以 使用其他方法进行远程教学.
- OEI - 如何在紧急情况下继续教学
- OEI - 画布基础教学连续性
- OEI - 加州社区学院共享的教师学习资源视频
- ag体育COVID-19中断的联邦学生援助指南
心理健康模块
如果你正在寻找在线心理健康模块添加到你的远程教育
课程,请随意使用以下模块来帮助补充你的
类.